《条例》通过网络素养促进专章规定了政府、相互协议学校、相互协议家庭等各方主体在培育未成年人网络素养方面的责任，为引导、指导未成年人安全合理使用网络提供坚实基础。

指责二是网络信息内容规范。

《条例》通过网络信息内容规范章节对不同类型的信息内容作了科学规定，对方对正能量信息、对方危害或者可能影响未成年人身心健康的信息分别采取不同的管理方式，实施精细化管理，为未成年人营造良好的网络内容生态保驾护航。

违反三是个人信息网络保护。

《条例》落实未成年人保护法和个人信息保护法的要求，停火进一步细化了未成年人个人信息处理规则，停火通过个人信息网络保护专章明确未成年人个人信息权益的行使方式，夯实未成年人个人信息保护制度基础。

和哈四是网络沉迷防治。